Муниципальный семинар

"Организация работы по социально-эмоциональному развитию младшего школьника"

Программа семинара

время	Содержание работы	Место проведения
9.00 – 9.35	Приветственное слово	Актовый зал
9.45 – 12.15	Мастер-классы, внеурочные занятия, занятия с родителями	Кабинеты : 110,112,202,203,302, 218,101,
12.20 – 12.50	Рефлексия	Актовый зал

Мастер-классы, внеурочные занятия

время	кабинет	ФИО педагога	Тема занятия
1 лента
9.45 – 10.25	218 (блок дошколят)	Соколова Юлия Ивановна	Внеурочное занятие « Как услышать другого», 2 кл. (Презентация)
	203	Халевина Наталья Петровна	Внеурочное занятие «Как мы радуемся» 2 кл. (Презентация)
	302	Кейлер Марина Александровна	Внеурочное занятие « Разные эмоции и их причина» 1 кл.
	202	Романенко Елизавета Петровна	Внеурочное занятие «Сила эмоций» 1 кл. (Презентация) (Приложение 1)
2 лента
10.40 – 11.20	Актовый зал	Соболева Наталья Сергеевна Резанова Татьяна Владимировна	Приемы формирования эмоционального интеллекта младшего школьника в урочной деятельности.
10.40 – 11.20	112	Жукова Елена Ивановна Вдовкина Анастасия Викторовна	Приемы формирования эмоционального интеллекта младшего школьника в урочной деятельности.
3 лента
11.35 – 12.15	101	Филимонова Ольга Владимировна	Приемы формирования эмоционального интеллекта в коррекционной работе учителя логопеда и учителя начальных классов. 4 кл: Коррекционное занятие Сила эмоций. (Презентация) Коррекционное занятие по социально-эмоциональному развитию.
	105/а	Александрова Ольга Михайловна
	105	Яковлева Юлия Сергеевна	Родительское собрание. «Мир эмоций» 3 кл.
	110	Петрашова Светлана Викторовна	Родительская академия. «Эмоции в семье»
12.20 – 12.50		Рефлексия	Актовый зал

Сроки проведения	21 апреля
Место проведения	МОБУ «СОШ №16»
Задачи семинара	Познакомить педагогическое общество Минусинска с отдельными эффективными приемами, методами и формами работы по социально-эмоциональному развитию младших школьников. Представить практический опыт организации внеурочных занятий с детьми, занятий с родительской общественностью Побудить педагогов к активному использованию данной методики в образовательном процессе у себя в образовательных учреждениях.
Целевая аудитория	Педагоги начальной школы, учителя-логопеды.
Тематические мастер-классы, внеурочные занятия, занятия с родителями	Родительские собрания Приемы формирования эмоционального интеллекта на общеобразовательных уроках в начальной школе. Социально-эмоциональное развитие младшего школьника во внеурочной деятельности Коррекционно-развивающая деятельность по социально-эмоциональному развитию в рамках взаимосвязи работы учителя нач.кл и логопеда.
Форма участия	Очная, посещение внеурочных занятий, мастер-классов, занятий «Родительской академии»
Регистрация участников	По приглашению ( квота для учреждения), фойе школы
Координатор	Арнцт Е.В., Наумова Т.А., Филимонова О.В.
Ссылка для регистрации на семинар	https://disk.yandex.ru/i/u5RjzDehMqLwUg Регистрация по ссылке до 20.04.23 Квота от учреждения: 2 учителя начальных классов + логопед.

« Младший школьный возраст – это сензитивный период формирования эмоционального интеллекта. Дети эмоционально воспринимают окружающий мир, и одновременно происходит активное интеллектуальное развитие.» А.В. Макарчук.

Младший школьный возраст является важным этапом эмоционального и социального развития детей, поэтому понимание самим ребёнком своих различных эмоциональных состояний может служить важным этапом в становлении более сложных представлений. А значит понимание своего психического мира и мира другого человека позволяет детям более глубоко оценивать человеческие поступки.