Ранняя профессиональная подготовка
Идея ранней профессиональной подготовки – 2 года обучения (8-9 или 10-11 класс) в формате дополнительного профессионального обучения как один из элементов профориентации, реализовывается с 2020 года.
Ранняя профессиональная подготовка
Договор: с КГБПОУ Минусинский сельскохозяйственный колледж
Дополнительная профессиональная подготовка, эффективные методики, технологии, практики на этапе ранней профориентации с целью получения рабочей профессии у учащихся основной школы, старшей школы были предложены руководством Минусинского сельскохозяйственного колледжа. Использование программ профессиональной подготовки МСХ в системе сетевой подготовки учащихся 8-11 классов для приобретения рабочей профессии обеспечивает необходимую мотивацию обучающихся к профессиональному самоопределению, личностному и профессиональному росту, приобретению профессиональных навыков в период обучения в школе.
Цель: ранняя профессиональная подготовка школьников.
Задачи:
- Формирование общих и профессиональных компетенций - качественных образований у учащихся 8-11 классов, основанных на знаниях, опыте, ценностях профессиональной подготовки.
- Обогащение и систематизация знаний учащихся о выбранной профессии, формирование и развитие профессиональных навыков.
- Формирование профессиональных личностных качеств: организованность, собранность, способность организовать пространство и время, коммуникативность и целеустремленность; умение адекватно или реально оценивать свои возможности; практический опыт решения поставленных задач; самостоятельность принятия решений.
Учащимся предлагается выбор программы обучения по специальностям: слесарь по ремонту автомобиля, повар, кондитер, электрик, парикмахер, портной и др. Практические занятия с учетом возраста обучающихся предполагают использование разных форм организации и методов обучения. Предусмотрены мастер-классы, тренинги, ролевые и деловые игры, викторины, презентации и т.д. с использованием интерактивных методов обучения, передовых информационно-коммуникационных технологий. Всё это позволяет разнообразить учебную деятельность школьников, получающих профессию в период обучения в школе. На практических занятиях, повышается субъектная позиция обучающихся, создаются условия для развития у них интереса к рабочей профессии, формируются профессиональные навыки.
По результатам обучения ребята получают свидетельство о профессиональном образовании государственного образца.